Мапа сайту - КУ "Краснокутський Інклюзивно-Ресурсний Центр"

• Головна
• Новини
  • Інтерактивний тренінг у Краснокутському ІРЦ: ГРА "МАЙСТЕР КОМУНІКАЦІЇ"
  • Інтерактивна зустріч із питань безбар'єрності та інклюзії
  • Міжнародний день людей з синдромом Дауна.
  • Тренінг з основ першої психологічної допомоги
  • Методично-практичний тренінг
  • Тренінг "Перенаправлення як метод соціальної роботи у підтримці сімейних форм виховання. Карти перенаправлення у різних ситуаціях"
  • Круглий стіл для директорів інклюзивно-ресурсних центрів Харківської області
  • Відбулося засідання комісії з питань захисту прав дитини Краснокутської селищної ради.
  • Волонтерський проєкт «Вільна»
  • Волонтерський проєкт «Вільна» у Краснокутському ІРЦ
  • Відбулася онлайн-нарада директорів закладів дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти, установ освіти, Краснокутського ІРЦ та молодіжного центру
  • Відбулося засідання робочої групи з розробки стратегії Краснокутської громади
  • Добро завжди знайде шлях до серця! 💖
  • "Солодкий пряничний світ, де збуваються мрії"
  • Запрошуємо прийняти участь у безкоштовному освітньо-просвітницькому курсі для батьків
  • Тренінг у Краснокутській громаді: як соціальна робота допомагає запобігати соціальному сирітству
  • 31.10.2024 Методичний міст "Наступність ІРЦ та ЗДО"
  • Патріотичне виховання у дії: як діти вивчали свою Батьківщину.
  • 31.11.2024 Круглий стіл "Співпраця - запорука успіху"
  • Хоббі-зустріч 29.10.2024
• Фотогалерея
  • Методична робота
  • ІРЦ - досягнення та відзнаки
  • Наші таланти - Овчаренко Діма
  • ІРЦ - сенсорна підлога
  • ІРЦ - моніторинг
  • Хвилини відпочинку - м’який модуль
  • Різне
  • Інклюзія - Козіївська ЗОШ
  • Світлини - 5
  • Дистанційне навчання
  • Наш ІРЦ
  • Корекційно-розвиткові
  • ІСТОРІЯ
  • Участь у КС
  • Консультації учасників ОП
  • ІРЦ - семінар - Козіївська ЗОШ - 02.11.18
  • Відкриття- 14.02.2019
  • ІРЦ - Благодійного фонду «Інститут раннього втручання» -
  • РЦПІО - семінар-практикум - м.Харків - 31.09.2019
  • МОН - форум - м.Київ - 22-23.11.19
  • Свято Миколая - ІРЦ - 19.12.19
  • 05.11.2020 - Методичний міст із практичним тренінгом - ІРЦ
  • 15.11.2020 - Школа фахівця ІРЦ (3-тє засідання) - РЦПІО
  • 18.03.2021 Олексіївський ліцей, участь у засіданні КППС
  • Всеукраїнський суботник - 30.10.2021
  • Глобальна ініціатива з висадження дерев- 30.10.2021
  • День відкритих дверей: CUBA BUBA в Краснокутському ІРЦ - 08.10.2021 року
  • ЗАХІД - 10.11.21
  • 28.12.2021 - Зимові розваги
  • Акція "СОНЯШНИКОВИЙ оберіг" квітень 2022
  • 13.07.2022 - робочий візит голови Богодухівської районної ради Юрія ЯЦИНИ
  • 08.09.2022 - День методичної підтримки
  • 29.08.2022 - нарада керівників
  • 12.09.2022 - Консультаційний день
  • Ялиночки прикрашаємо, Миколая зустрічаємо. 22.12.2022
  • 18.01.2023
  • 25.08.2022 - Акція-вітання для дітей з ООП інклюзивних класів та груп
  • CUBA BUBA
  • ТВОРЧИЙ хобі-клуб - 19.12.2019 Ялинкові прикраси - плейдо
  • Побутово-практична зона ресурсної кімнати
  • БАТЬКІВСЬКЕ коло - Стрітення 15.02.2023
  • Flowers4school - Саджаємо МАЙБУТНЄ
  • Дуби ПЕРЕМОГИ
  • ТВОРЧИЙ хоббі-клуб - Ялинкові прикраси 22.12.2022
  • ТВОРЧИЙ хоббі-клуб - Квітуча Україна - Батьківське коло квітень 2023
  • ТВОРЧИЙ хобі-клуб - 08.03.2023 В'язання
  • Пісочна анімація
  • ТВОРЧИЙ хобі-клуб - 11.04.2023 Ліплення
  • ТВОРЧИЙ хобі-клуб - 31.05.2023 Кераміка - глина, майстер-клас Наталія Петрівна Курносова м.Харків
  • Завітало до нас свято, подарунками багате.14.12.2023
  • ТВОРЧИЙ хоббі-клуб - Святкуємо День народження. Професія «аніматор».
  • ВЕСНЯНІ забави 20.03.2024
  • Мінна безпека 26 березня
  • ТРЕНІНГ з мінної безпеки Handicap International
  • ЧИСТЕ ДОВКІЛЛЯ березень 2024
  • ТРЕНІНГ від Чеської ГО «Людина в біді» квітень 2024
  • БАТЬКІВСЬКЕ коло "Донат для ЗСУ" 10.04.2024
  • День вишиванки 2024
  • АРТФОТО локація
  • АКЦІЯ
  • 15 10 2024 Осінні прикраси
  • Консультативно-методична робота, інклюзія - 24.10.2024
  • Гарбузові обереги українців 29.10.2024
  • 24.10.2024 Співпраця - запорука успіху
  • 31.10.2024 Наступність ІРЦ та ЗДО
  • 05.11.2024 Я і Батьківщина
  • Солодкий світ - 12.12.2024
  • Волонтерський проєкт «Вільна»
  • ПРИРОДОТЕРАПІЯ
  • Вітаємо в Краснокутському ІРЦ!
  • МИ
• Контакти
• Комплексна оцінка розвитку дитини
  • Пам’ятка для батьків про інклюзію
    • Пам’ятка для батьків про інклюзію: на що мають право та як подати документи на навчання (ІНФОГРАФІКА)
• Дистанційне навчання
  • Кабінет вчителя-реабілітолога
    • Матеріали корекційно-розвиткової роботи для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату
      • Виконання пасивних рухів в суглобах: техніка виконання та методичні рекомендації
      • Загальні закономірності корекції рухової сфери дитини із ДЦП вдома
      • Комплекс вправ для дітей та дорослих в інвалідному візку
      • Рефлексонормалізуюча гімнастика
      • Підтримка парвильної пози у дитини зі складними руховими порушеннями. Позиціонування сидячи
      • Підтримка правильної пози у дитини зі складними руховими порушеннями. Позиціонування лежачи на спині та боку.
      • Ігри на розвиток тильного згинання кисті та розвиток променезап'ясткового суглобу
      • Лікувальний масаж вдома: сколіотична постава, сутулість
      • Вправи для підтримки та розвитку ресорної функції нижніх кінцівок
      • ЛФК при вальгусній деформації стоп (дошкільний вік).Відеоматеріал
      • Укорочення нижньої кінцівки (ЛФК)
      • Масаж та вправи для дітей з вальгусною установкою стоп
      • Комплекси вправ при правосторонньому грудному сколіозі (відеоматеріали)
      • Комплекси вправ при плоскостопості
      • ЛФК та вправи при клишоногості в домашніх умовах
      • Масаж та вправи для дітей з варусною установкою стоп
      • Комплекси вправ при сколіозі
    • Матеріали корекційно-розвиткової роботи для дітей з порушеннями розумового та психомоторного розвитку
      • Рекомендації, щодо організації і проведення занять з формування навичок великої моторики у дітей із синдромом Дауна (в домашніх умовах)
      • Фізична культура для дітей з розумовою відсталістю (шкільний вік)
      • Загальні принципи та прийоми навчання основним рухам дітей з інтелектуальними порушеннями
      • ЛФК при неврозоподібних станах (заїкання, тремор, інші розлади рухів)
      • Дошка Більгоу: вправи для мозочкової стимуляції
      • Ігри та вправи для тренування точних рухів пальців рук (4-12 років)
      • ЛФК вдома - ЗПР, ЗПМР (3-4 роки)
      • Вправи та елементи пальчикової гімнастики (7-18 років)
    • Матеріали корекційно-розвиткової роботи для дітей з розладами аутичного спектру
      • Розвиток загальної моторики у дітей з РАС
      • Ігри для дітей з аутизмом: адаптації популярних ігор
      • Ключові завдання, особливості та умови фізичного виховання і корекції фізичного розвитку дітей дошкільного віку з РАС
      • Принципи та прийоми навчання рухам дітей з розладами аутичного спектру.
      • Формування зорового контролю у дітей з РАС (ЗПР, іншими порушеннями розвитку)
      • Масаж шийного відділу (РАС)
      • Загальна та дрібна моторика: цікаві вправи на вміння пересікати серединну лінію тіла
      • Адаптивна фізична культура: РАС, ЗПР (відеоматеріали з прикладами можливих вправ)
      • 10 вправ на розвиток загальної моторики у дітей з РАС
      • Загальні рекомендації з ЛФК (від 6 років)
      • Загальні рекомендації з ЛФК (3-5 років)
      • Загальні рекомендації з ЛФК (для дітей віком від 5 міс. до 2 р.)
    • Консультації та корисна інформація
      • Дитина ходить на носках. Що робити?
      • Ігри для сенсорного розвитку дошкільників
      • Значення пальчикових ігор у розвитку дитини-дошкільника
      • Розвиток дрібної моторики дошкільнят (корисні поради)
      • Розвиток координації рухів в домашніх умовах (відеоматеріали)
      • Ігровий стретчинг для дітей
      • Функціональна готовність дитини до школи
      • Таблиці сенсомоторного розвитку дитини від 0 до 4-х років
      • Як організувати розпорядок дня дитини з ДЦП в умовах карантину
      • 9 іграшок, що мають корекційний та діагностичний ефект
      • Комплекс вправ з масажним м'ячем Су-Джок
      • Щітковий масаж для дошкільнят
      • Етапи розвитку дрібної моторики у дітей
      • Корекційні ігри та програми спрямовані на сенсорно-моторний розвиток дітей з особливими освітніми потребами
      • Кінезіологочні вправи. Урок 3 - вправи з олівцями
      • Спастичний синдром: причини, допомога, профілактика
      • Кінезіологічні вправи (уроки 1-2)
      • Спеціальні вправи для профілактики порушень зору
      • Як попередити сколіоз у дитини
    • Раннє втручання. Навички загальної моторики
      • РОЗДІЛ 1. ЗМ.А: ДО ТОГО, ЯК ЗРОБИТИ ПЕРШИЙ КРОК
      • РОЗДІЛ 2. ЗМ.Б: ВМІННЯ УТРИМУВАТИ РІВНОВАГУ, ХОДИТИ І БІГАТИ
      • РОЗДІЛ 3. ЗМ.В: ВМІННЯ ДОЛАТИ СХОДИНКИ ТА ДРАБИНКИ
      • РОЗДІЛ 4. ЗМ.Г: НАВИЧКИ ГРИ З М'ЯЧЕМ
      • РОЗДІЛ 5. ЗМ.Д: ВМІННЯ СТРИБАТИ
      • РОЗДІЛ 6. ЗМ.Е: ВМІННЯ КАТАТИСЯ НА ТРИКОЛІСНОМУ ВЕЛОСИПЕДІ
    • Готовність дитини до навчання в школі. Діагностична методика для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату
    • Матеріали корекційно-розвиткової роботи для дітей з порушеннями зору
      • ЛФК при гіперметропії
      • ЛФК при міопії
  • Кабінет вчителя-дефектолога
    • Організація процесу роботи з дітьми дошкільного віку, які мають розлади аутичного спектру (РАС)
      • V Рівень – Знання про послідовність, причину і наслідок дій та подій
      • ІV Рівень – Знання про зв’язки між предметами, взаємовідношення
      • ІІІ Рівень – Знання про властивості предмета
      • Корекційна робота за ІІ рівнем.
      • Корекційна робота. І рівень - Чуттєвий досвід
    • Особливості корекційної роботи з дітьми дошкільного віку із затримкою психічного розвитку (ЗПР)
      • ПРИЧИНИ І ФОРМИ ЗАТРИМКИ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ У ДІТЕЙ
      • Особливості організації виховання і навчання 6-7-річних дітей
      • Особливості організації виховання і навчання 5-річних дітей
      • Особливості організації виховання і навчання 4-річних дітей
      • Особливості організації  виховання і навчання  3-річних дітей
    • Соціально-побутове орієнтування для дітей з ООП
    • Організація процесу роботи з дітьми дошкільного віку, які мають інтелектуальні порушення
      • Порушення розумового розвитку
      • Розвиток мови
      • Ознайомлення з навколишнім
      • Формування елементарних математичних уявлень
      • ГРА. Перший рік навчання.
      • Сенсорний розвиток дитини з інтелектуальними порушеннями.
    • Практичний матеріал
      • Ознайомлення з навколишнім. Матеріал до теми: Тварини.
    • Умови успішної педагогічної роботи з дітьми з РАС у дошкільному закладі.
    • На допомогу батькам підлітків. Девіантна поведінка
    • Рекомендації психолога Світлани Ройз «Супергерої безпеки».
    • Як говорити з дітьми, щоб не налякати?
    • Як допомогти собі у скрутні часи
    • Особливі діти: якщо вони мовчать - треба діяти!
    • 9 порад від АВА-терапіста Олександра Надьожина, як допомогти дитині позбутися небажаної поведінки.
    • Особливості гри дитини з РАС.
    • «Особливості психомоторного розвитку дитини першого місяця її життя».
    • Психомоторний розвиток дитини першого року життя.
    • Розділ "Корисна інформація"
  • Кабінет практичного психолога
    • Корисна інформація
      • Дитина й війна: підтримуємо та заспокоюємо
      • Як підтримати дитину у воєнний час
      • Вивчаємо функціональну готовність дитини до шкільного навчання
      • Як говорити з дітьми про карантин
      • Як займатися з дітьми, що мають порушення розвитку: шпаргалка для батьків
      • Причини крику дитини і капризів
      • Як допомогти дитині побороти страх темряви
      • Шкідливі батьківські установки.
      • Єдність у різноманітті: особливі книжки про особливі потреби
    • Матеріали корекційно-розвиткової роботи для дітей з розладами аутичного спектру
      • Корисні вправи для дітей з розладами аутичного спектру
      • Іграшки для дітей з розладами аутичного спектру
    • Матеріали корекційно-розвиткової роботи для дітей з порушенням інтелекту.
      • ДИТИНА З ПОРУШЕННЯМ РОЗУМОВОГО РОЗВИТКУ. РЕКОМЕНДАЦІЇ
      • Вправи для розвитку кожного з необхідних навичок самообслуговування
      • Кінезіологічні вправи для дітей, які покращують увагу і пам’ять
    • Матеріали корекційно-розвиткової роботи для дітей з синдром дефіциту уваги та гіперактивністю (СДУГ).
      • 5 відмінностей між активною і гіперактивною дитиною
      • Ігри для зняття м'язового і емоційної напруги (релаксації) у гіперактивних дітей
      • Ігри, що розвивають навички вольової регуляції (управління) у гіперактивних дітей
      • Ігри для розвитку уваги гіперактивної дитини
      • Правила спілкування з гіперактивною дитиною в грі та в звичайному житті
    • Матеріали корекційно-розвиткової роботи для дітей з затримкою психічного розвитку
      • Що потрібно знати батькам які виховують дитину з затримкою психічного розвитку
      • Як розвивати пізнавальну діяльність у дітей з ЗПР
      • Гра в житті дитини із затримкою психічного розвитку
      • Вправи для розвитку пізвальних процесів та емоційної сфери дошкільного віку із затримкою психічного розвику віком від 5 до 7 років
      • Вправи для розвитку пізвальних процесів та емоційної сфери дошкільного віку із затримкою психічного розвику віком від 5 до 7 років
      • Вправи на розвиток пізнавальних процесів та емоційної сфери дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку віком від 3 до 5 років
    • Агресія
      • Агресія у дітей
      • Дитяча агресія і причини її появи
• Кабінет вчителя-логопеда. Дистанційне навчання
  • Дистанційне навчання. Персональна сторінка вчителя-логопеда
    • 21.02-24.02.2023
    • 28.02-04.03
    • 07.03 - 11.03.2022
    • 22.02.2023
  • Вікові характеристики мовленнєвого розвитку дитини
  • Звуковимова
    • Звук С
      • Диференціація свистячих і шиплячих
      • Заняття-гра " Ловимо сонечок"
      • Заняття-гра " Збираємо врожай з копатичем" для автоматизації та диференціації звуків С-Ш
      • Звук С
      • Заняття-гра «Курка з курчатами»
      • Заняття-гра "Курка з курчатами»
      • Заняття-гра для автоматизації та деференціації звуків С-Ш "Зберемо ягоди"
      • Лепбук. Автоматизація, диференціація звуків С-З в ізольованій вимові, в складах, словах, за допомогою карток.
      • Заняття-гра " Квіткова галявина"
    • Звук З
      • Звук З
      • Диференціація свистячих і шиплячих.
      • Заняття-гра " Ловимо сонечок"
      • Заняття-гра "Курка з курчатами»
      • Заняття-гра " Квіткова галявина"
      • Заняття-гра " Збираємо врожай з копатичем" для автоматизації та диференціації звуків З-Ж
      • Заняття-гра для автоматизації та диференціації звуків З-Ж "Зберемо ягоди"
    • Звук Ц
      • Диференціація свистячих і шиплячих.
    • Звук Р
      • Заняття вдома "Звук Р"
      • Допоможи казковим героям
      • Лепбук виготовляємо вимову звуків закріпляємо
      • Гра для автоматизації звука Р "Знайди і назви"
      • Заняття-гра для автоматизації та деференціації звуків Р,Л "Зберемо ягоди"
      • Допоможемо білочці. Практичний матеріал для автоматизації звуку Р,Л
      • Альбом для автоматизації Звука Р
      • Заняття-гра " Квіткова галявина"
      • Заняття-гра "Ловимо сонечок"
      • Матеріал для формування та автоматизації Звука Р, Р'
    • Звук Л
      • Заняття вдома "Звук Л"
      • Гра "Подаруй весні віночок".
    • Звук Л.  Підготовчий етап. Розвиток фонематичного слуху
    • Звук Л. Підготовчий етап. Артикуляційні вправи
    • Звук Л. Підготовчий етап. Знайомство з буквою
    • Звук Л. ІІ етап
    • Звук Ч
      • Шиплячі шукалки. Звук Ч
    • Звук Ш
      • В нашій шафі мішанина. Вимовляємо звук Ш правильно
      • Диференціація звуків [c] - [ш]
      • Звук Ш. СКОРОМОВКИ
      • Шиплячі шукалки. Звук Ш
    • Звук Ж
      • Слова на букву Ж. Імена на букву Ж. - відео
      • Чітко вимовляємо звук [ж]
      • Два будиночки (диференціація звуків [з]-[ж])
      • Шиплячі шукалки. Звук Ж
    • Буква Щ
      • Шиплячі шукалки. Буква Щ
  • Розвиток мовленнєвого дихання
  • Розвиток фонематичних процесів
  • Артикуляційна гімнастика
    • "Смачна" артикуляційна гімнастика
    • Рекомендації логопеда
      • Щоб артикуляційна гімнастика принесла очікуваний ефект дотримуємось правил
    • Артикуляційні вправи - відео
  • Словниковий запас. Лексичні теми
    • Лексичні теми для дошкільнят. Методика Домана
    • Лексичні теми для дошкільнят. Методика Домана. Умачка-відео
    • Лексичні теми. Методика Домана. Янко Гортало
    • УЗАГАЛЬНЮЮЧІ слова. Назви одним словом
  • Граматика
    • Множина
  • Зв'язне мовлення
    • Казки з татом
    • Віршики для дітей
    • Художня ілюстрація – помічник у формуванні зв'язного мовлення
    • Дидактична гра "Склади речення"
  • Дрібна моторика
    • Пальчикові ігри
      • Пальчикова гра "Метелик"
    • Пальчикові історії. Розповідаємо, дрібну моторику розвиваємо
  • Дихальна гімнастика
    • Вчимося дихати ПРАВИЛЬНО за методом Бутейко!
    • Дихальна гімнастика О. М. Стрельникової
  • Логоритміка. Руханки
    • Вверх і Вниз
  • Учимося читати
    • Учимоя читати. Знайомство з буквами
    • Читаємо по складах
    • Робота з алфавітом. Знайди пару
  • Рекомендації батькам щодо взаємин із дитиною із особливими потребами!!!
• Про центр
  • Прозорість та інформаційна відкритість
    • Статут Центру
    • Виписка з Єдиного державного реєстру
    • Про затвердження Статуту
    • Про прийняття у комунальну власність
  • Спеціалісти ІРЦ
    • Кабінет практичного психолога
    • Ресурсна кімната. Кабінет учителя-дефектолога
      • Ресурсна кімната
    • Кабінет вчителя-реабілітолога
      • Кабінет вчителя-реабілітолога
    • Кабінет вчителя-логопеда
      • Кабінет вчителя-логопеда
    • Спеціалісти ІРЦ
• Самоосвіта батьків
  • Порушення зору
    • Захворювання органів зору та їх характеристика
  • АУТИЗМ
  • РДУГ - розлади дефіциту уваги та гіперактивність
  • Порушення слуху
  • Синдром Дауна
  • 10 ознак розладів нервової системи у новонародженої дитини які Ви можете визначити самостійно
  • Зорова гімнастика – здоровий відпочинок для очей
• Раннє виявлення. Профілактика порушень розвитку дитини
  • Синдром Дауна | ОНЛАЙН-КУРС ВСТУП ДО РАННЬОГО ВТРУЧАННЯ
  • Аутизм
  • Порушення мовлення у дітей
  • Формування навичок загальної моторики
  • Батькам про слух дитини
  • Масаж для дітей від 1 до 12 місяців
    • Масаж для дітей 1-3 місяців
    • Масаж для дітей 3-6 місяців
    • Масаж для дітей 6-12 місяців
  • Розвиток без затримок. На прийомі у дитячого невролога
  • Перший місяць життя новонародженої дитини
  • 10 ознак розладів нервової системи у новонародженої дитини які Ви можете визначити самостійно
  • Психомоторний розвиток дитини по місяцях. Мюнхенська система діагностики фізичного та психічного розвитку новонародженого в 1-й рік життя.
  • Що таке раннє втручання?
• Батькам про інклюзію
  • Індивідуальна програма розвитку дитини з особливими освітніми потребами
• Дитина з ООП
• Інклюзивна освіта
  • Нормативна база
  • Соціальна інклюзія
  • Інклюзія в районі
    • Розвиток інклюзивної освіти на Краснокутщині
  • Інклюзія в освіті
  • Інклюзивний навчальний заклад
    • Як навчати дитину з ООП в інклюзивному класі? Фрагменти уроків з фізичної культури.
    • Адаптований розклад в ЗЗСО: особливості та ключові аспекти
  • Індекс Інклюзії
• Нормативна база
  • 2024
    • Постанова від 24 грудня 2024 р. № 1491 Київ Про внесення змін до Положення про інклюзивно-ресурсний цент
    • Корекційні програми / з посиланнями
    • Навчальні програми на основі модельних
    • Організація дистанційних класів, педагогічний патронаж та навчання за місцем перебування: яких змін очікувати у 2025–2026 навчальному році
    • Методичні рекомендації щодо запровадження безбар’єрності освітніх послуг у закладах дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної) та вищої освіти
    • Лист Міністерства освіти і науки України від 03 вересня 2024 р. № 6/679-24
    • ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
  • 2022-2023
    • Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти /зі змінами № 979 від 30.08.2022
    • Бланк ІПР ЗДО від 2022 року
    • Категорії (типи) особливих освітніх потреб (труднощів) із змінами, внесеними згідно з Постановою КМ № 493 від 29.04.2022
    • Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти / зі змінами № 483 від 26.04.2022
    • Бланк ІПР ЗЗСО від 2022 року
  • 2021
    • Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти
  • 2019
    • Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти
  • Міжнародні правові документи
  • Закони України
  • Укази Президента України
  • Постанови та розпорядження Кабінету Міністрів України
  • Накази Міністерства освіти та науки України
  • Інструктивно-методичні листи Міністерства освіти і науки України
    • Лист Міністерства освіти і науки України від 06.09.2022 № 1/10258 "Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році"
  • МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
    • МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИХ ЦЕНТРІВ ЩОДО ВИЗНАЧЕННЯ КАТЕГОРІЙ (ТИПОЛОГІЇ) ОСВІТНІХ ТРУДНОЩІВ У ОСІБ З ООП ТА РІВНІВ ПІДТРИМКИ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ
    • ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ШКОЛІ
    • Методичні рекомендації щодо визначення освітніх труднощів та рівнів підтримки у дітей раннього та дошкільного віку
  • Освітні програми
• Наша історія
  • Сувеніри від Діми Овчаренко подорожують Республікою Польща!
  • Вітання з крихітним ювілеєм нашого Центру! Від дітей та батьків колективу нашого Центру! Першого жовтня нашому ІРЦ виповнилося 5 років!
  • Вітаємо нашого керівника Ірину Дмитрівну з відзнакою!
  • Директорка нашого центру Ірина Столова стала представницею Харківщини від Краснокутської громади у навчальному візиті делегації до Республіки Польща
  • Презентація директорки КУ «Краснокутський інклюзивно-ресурсний центр» Ірини СТОЛОВОЇ в рамках круглого столу «Розвиток людського капіталу, як основа економічного розвитку громади»
  • Фахівці інклюзивно-ресурсного центру пройшли навчання за навчальною програмою «Користування психодіагностичними методиками      WISC-IV, Leiter-3, Conners-3, PEP-3 та CASD».
• ЗГАДАЄМО!
  • Новорічна зустріч: «Ялиночки прикрашаємо, Миколая зустрічаємо» 22.12.2022
  • Акція-вітання для дітей з ООП інклюзивних класів та груп 25.08.2022
  • червень 2022: Напишіть нам листа
    • Лист від Софійки
    • Лист від Богдана
    • Лист від Міли
  • квітень 2022: Акція! "СОНЯШНИКОВИЙ оберіг"
    • З чого розпочати
    • UKRАINE`S ОБЕРІГ із ниток (найпростіший)
    • СОНЯШНИКОВИЙ оберіг - казанші від Даші
    • UKRАINE`S ОБЕРІГ - макраме від Інни та Даші
    • СОНЯШНИКОВИЙ оберіг - браслет від Таї
    • СОНЯШНИКОВИЙ лист-оберіг - орігамі від Макара та Ніно
  • Новорічне свято 28.12.2021
  • День відкритих дверей: CUBA BUBA в Краснокутському ІРЦ - 08.10.2021
  • Акція -подарунковий аукціон
    • ФОТОАЛЬБОМ
• Підвищення кваліфікації
  • Вчителю-логопеду
    • Рібцун Ю. Я учуся розмовляти
    • Рібцун Ю. В. Як логопеду бути ефективним?
    • Дисграфія
  • Вчителю-дефектологу
  • Практичному психологу
    • Відеоматеріали
  • Вчителю-реабілітологу
    • Адаптивна фізична культура та ЛФК при аутизмі
    • Практичні поради із використання вертикалізатора
• Командам супроводу
  • Керівнику ЗДО
    • Сучасні підходи організації інклюзивного освітнього процесу у ЗДО
    • АЛГОРИТМ РЕАЛІЗАЦІЇ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ДИТИНИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
    • Державною службою якості освіти України розроблено поради для керівників ЗЗСО щодо створення якісного інклюзивного освітнього простору в ЗЗСО, забезпечення ефективної реалізації індивідуальної програми розвитку дитини з особливими потребами
    • Якісне інклюзивне навчання: to do list для директора школи
  • Практичному психологу
  • Асистенту вчителя, асистенту вихователя
    • Що має робити асистент учителя під час дистанційки – відповідь МОН
    • Рекомендації для асистента вчителя щодо використання технологій дистанційного навчання
  • Підготовка педагогів та асистентів вчителя є одним з найважливіших чинників якісного інклюзивного навчання у школі – дослідження
  • Визначення освітніх труднощів першого рівня підтримки в освітньому процесі
  • Унаочнення навчальних матеріалів для дітей з інтелектуальними труднощами
• Безпека дитини. Психологічна підтримка
  • Матеріали семінару МОН для фахівців ІРЦ від 06.05.2022
  • Психологічний тренінг
  • Куди можна звернутися за психологічною підтримкою
  • Що робити дорослим, щоб заспокоїти і підтримати дитину
  • Як діти різного віку реагують на стрес та сприймають кризову ситуацію
  • Як говорити з дитиною
• Державна служба якості освіти України